先生,我不认同您的这种看法,这是一项可怕的技术,强植记忆跟传递知识是一样的,那怎么可能不会影响人的思想?每个人的社会地位,他的经历,在不同年龄阶段下接受的知识,都会对他产生巨大的、不同程度的影响,也正因为如此,每个人都会形成不同的思想。”
“而现在,强植记忆在同一个时段一股脑的把海量的知识给予一个人,如果这个人只是个五六岁的孩子,却让人他接受这个年龄段本不该接受的知识,那么这些知识必然会主宰这个孩子的主体思想,并且影响他一生,这将是一场灾难,也算是另类的洗脑手段,尤其是落入别有用心之人的手中,更是不可想象的大灾难。”
其实真正恐惧的地方在于此,怕被另类洗脑。
这种从娃娃抓起的手段,会让整个人类集体迷失方向,陷入一种狂热的境地,往往都会迎来最终的自我毁灭。
这种景象让在场的这些自由思考学者们稍微往这方向一想,就感到毛骨悚然。
与会的何素微微低眉,她坐在这里不是以个人的身份,而是以当局的身份,会议激烈的谈论着,但她始终一言不发,至今默默的聆听着。
过了一会儿顾成说道:“针对未成年人景象强植记忆输入,大脑承受不了,如果强制强植,通俗的讲会把脑子烧坏。只有成年了的个体才具备安全强植的标准,那诸位的担心也就没有了,只要是成年人,他必然已经塑造了完整的人格、健全的思维、独立的思想。”
说到这里顾成看向了与会的一位哲学家,笑道:“假如你现在接受强植记忆,我想是不会颠覆你已建立的价值观,因为你的人格、你的思想、你的三观已经早就完成了塑形,当接受了一份知识的时候,你会怀疑、会审视、会求证,然后做出自己的判断到底是接受,还是抵制。”
在场的社会学者和哲学家们听顾成这么一说,倒也没有反驳他,不过他们依然非常凝重,并且充满忧虑。
这时,一位社会学研究学者不由得看向了始终一言不发的何素,说道:“诚然,顾先生说的也颇有道理,但我依然认为任何技术都是一把双刃剑,非常极端的双刃剑,国家一定要、千万千万要审慎对待这项技术的推行。”
……
会议结束了,跟往常开的学术研讨会动辄一两个小时以上相比,这场会议持续的的时间并不长,也就四十多分钟左右。
顾成看着几位哲学家和社会学研究学者先后散会离去,但何素依然坐在了原位不动,等其他人全都离去,就剩下他们俩再加上莉娅。
这时,何素偏头注视着顾成,询问道:“所谓的‘强植记忆’真的对孩子会有巨大影响?真的只能对成年人进行强植才安全?”
顾成一听不禁带着微笑望着她反问
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