是不信的。
“风声”我也看了,文笔结构、故事内涵、以及文学价值都让我高山仰止。
不过后来校长亲自发话了,亲自确认了事情的真实性,确认了你就是“风声”的原作者时。我突然觉得又能接受了,因为你平时流露的潇洒自然,与众不同…”
前面还好,后面张宣听得不知道是该笑?还是该哭?
果然都是会说话的,都是看菜下碟的老油子。
他还是不说话,不能打断领导的夸赞之旅,安静听着,一如既往微笑着。
书记说:“管院出了你这样的一个大才,出了你这样一个精英,我和主任都很高兴。
我们今天跟你谈呢,就是想告诉你,你需要什么,你有什么想法,可以跟我们提,我们会支持你。
你放心,如果你不愿意,学校会替你保密,管院除了我们几个,也不会让别人知道。
只是…”
张宣本来听得心里暖暖的。但听到只是时,心里跳了一下,静待下文。
书记调整了下坐姿,看着他继续道:“只是,我们都希望你以后取得更进一步的非凡成就时,能常回来看看,能以中大学子自豪。”
潜在意思张宣听懂了:有所求,学校会尽力支持他,满足他。而他以后毕业了,或者不隐藏了时,希望他能勿忘初心。
原来是这事,张宣当即表态道:“谢谢老师,我很喜欢中大,喜欢这里的老师、学生,喜欢这里的食堂和图书馆…”
谈话顺利,书记笑了,主任跟着咧嘴。
主任拿着“风声”站起来道,“都说近水楼台先得月,来,大作家,给我签个名。”
张宣赶忙起身,走过去给主任签了名,送上一句话。
接着又给书记的书签个名,也送上一句话。
这时书记从抽屉里拿出一个相机,把门打开,就对外边喊:“鲁倪,过来一下。”
隔壁导员办公室的鲁倪听到是书记召唤,立马放下手头的琐事跑过来了。
屁颠屁颠跑过来了。
“来,鲁倪,帮我们拍几张照。”
侧身让鲁倪进来,书记把门关上,直接把相机塞给她,接着走过去跟张宣并排站在一起。
鲁倪傻眼了。
她看到张宣在办公室傻眼了。看到书记微笑着主动跟张宣合影,更是傻眼了。
此刻脑子里浮现出一排排问号,但不敢说。
懵懵地,半蹲身子,调好焦距,“咔擦咔擦”来个三连。
书记拍完,主任拍。
主任和张宣站在一起,鲁倪又是来个“咔擦”三连。
这还不算完。
单照拍完了,拍合照。
书记和主任很默契地分开站张宣两侧,对着相机笑。
这下鲁倪彻底不淡定了,这是什么鬼?
拍两人合照,她勉强还能理解,毕竟左右站位没有尊卑之分。
可现在的合照,两人竟然以张宣为中心,让张宣站C位?
这她不会了,她好想吼一嗓子:你们都是
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